Comment renforcer l’acte d’apprendre ? Comment faire pour comprendre les fonctionnements mentaux ? Les rendre plus efficaces et plus conscients ? C’est à ces questions que ce livre répond en présentant des pratiques de questionnements pédagogiques issues d’une trentaine d’années d’expérience de dialogues pédagogiques avec des apprenants de tout âge. Cet ouvrage s’appuie sur la gestion mentale d’Antoine de… Lire la suite →
Zimmermann-Asta Marie-Lousie 358 p. Thèse de doctorat : Université de Genève, 1990 ; FPE 172 Résumé français: Cette recherche réalisée dans un contexte normal d’enseignement a pour objectif répondre à la question : quels sont les contenus d’enseignement adaptés à des élèves de 16 à 20 ans et acceptables pour… Lire la suite →