{"id":26,"date":"2015-02-22T12:45:06","date_gmt":"2015-02-22T11:45:06","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/cefra\/?page_id=26"},"modified":"2025-08-20T15:24:46","modified_gmt":"2025-08-20T13:24:46","slug":"activites","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/activites\/","title":{"rendered":"Formations"},"content":{"rendered":"<div class=\"three_fourth\">\n<h1 class=\"title\"><span>2025<\/span><\/h1>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations au CEFRA<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"2023-2024\"><\/a><\/p>\n<h3>Divers projets<\/h3>\n<p>Prendre contact avec le CEFRA<\/p>\n<h1 class=\"title\"><span>2023-2024<\/span><\/h1>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations au CEFRA<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"2023-2024\"><\/a><\/p>\n<h3>Divers projets<\/h3>\n<p>Prendre contact avec le CEFRA<\/p>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"strategie2019\"><\/a><\/p>\n<p>Consulter le site d\u2019Espace Comp\u00e9tences<\/p>\n<h1 class=\"title\"><span>2022<\/span><\/h1>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations au CEFRA<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"2022\"><\/a><\/p>\n<h3>Analyse de situations groupales<\/h3>\n<p><strong>Formation pilote <\/strong>\u00e0 partir des observations r\u00e9alis\u00e9es par <em>le groupe pilote<\/em><\/p>\n<p>Date\u00a0: samedi 1er octobre &#8211; dimanche 2 octobre 2022<\/p>\n<p>Prendre contact avec le CEFRA<\/p>\n<p>En projet\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0 Booster votre m\u00e9moire \u00bb (pour les seniors)<\/p>\n<p><strong><em>S\u00e9minaire pilote<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Prendre contact avec le CEFRA<\/p>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"strategie2019\"><\/a><\/p>\n<h3>Comment g\u00e9rer des groupes en formation\u00a0 CGGF<\/h3>\n<h3>Enseigner et apprendre par l\u2019autonomie EAA<\/h3>\n<h3>Gestion Mentale 1<\/h3>\n<p>Communiquer, enseigner, apprendre gr\u00e2ce \u00e0 la gestion mentale &#8211; GM1<\/p>\n<h3>Gestion Mentale 2 (approfondissement)<\/h3>\n<p>Des outils performants pour communiquer, enseigner et apprendre GM2<\/p>\n<p>Consulter le site d\u2019Espace Comp\u00e9tences<\/p>\n<h1 class=\"title\"><span>2021<\/span><\/h1>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations au CEFRA<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"2021\"><\/a><\/p>\n<h2>\u00c9valuation autonomisante (suite)<\/h2>\n<p>Prendre contact avec le Cefra.<\/p>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"strategie2019\"><\/a><\/p>\n<h3>Gestion mentale GM1<\/h3>\n<p>Comment communiquer, apprendre, se faire comprendre avec \u00ab\u00a0la gestion mentale\u00a0\u00bb ? (GM1)<br \/>\nIl s&rsquo;agit d&rsquo;une initiation de 2 jours \u00e0 la \u00ab gestion mentale \u00bb selon Antoine de La Garanderie qui a d\u00e9couvert l&rsquo;extraordinaire vari\u00e9t\u00e9 des fonctionnements mentaux mis en \u0153uvre par l&rsquo;apprenant pour apprendre intellectuellement ou manuellement. (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/<\/a><\/p>\n<h3>Gestion mentale GM2<\/h3>\n<p>Des outils performants pour communiquer, enseigner et apprendre : comment pratiquer les gestes mentaux, le dialogue p\u00e9dagogique\u00a0?<br \/>\nIl s\u2019agit d\u2019une formation de 2 jours en compl\u00e9ment \u00e0 la formation GM1 centr\u00e9e sur la pratique des gestes mentaux et du dialogue p\u00e9dagogique\u00a0(questionnement particulier ) ? (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-approfondissement-un-outil-performant-pour-communiquer-et-apprendre-le-dialogue-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-approfondissement-un-outil-performant-pour-communiquer-et-apprendre-le-dialogue-pedagogique\/<\/a><\/p>\n<h3>Groupe et formation<\/h3>\n<p>Comment analyser, comprendre, agir pour g\u00e9rer des groupes lors de formations ? (CGGF)<br \/>\nIl s\u2019agit d\u2019une initiation de 2 jours \u00e0 la gestion de groupe de formation qui permet de prendre conscience des ph\u00e9nom\u00e8nes sous-jacents \u00e0 toute activit\u00e9 groupale. (M-LZ &amp; J-LZ)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/comment-gerer-des-groupes-en-formation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/comment-gerer-des-groupes-en-formation\/<\/a><\/p>\n<h3>Enseigner et apprendre par l\u2019Autonomie<\/h3>\n<p>Comment d\u00e9velopper l&rsquo;autonomie, l&rsquo;esprit critique, l&rsquo;analyse r\u00e9flexive de l&rsquo;apprenant lors de toute formation. (EAA)<br \/>\nIl s\u2019agit d\u2019une initiation de 2 jours qui permet d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances et des outils concernant les conceptions des apprenants et comment les faire \u00e9voluer. (M-LZ &amp; J-LZ)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/enseigner-et-apprendre-par-lautonomie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/enseigner-et-apprendre-par-lautonomie\/<\/a><\/p>\n<h1 class=\"title\"><span>2020<\/span><\/h1>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations au CEFRA<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"2020\"><\/a><\/p>\n<h2>\u00c9valuation autonomisante (suite)<\/h2>\n<p>Prendre contact avec le Cefra.<\/p>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"strategie2019\"><\/a><\/p>\n<h3>Gestion mentale 1<\/h3>\n<p>Comment communiquer, apprendre, se faire comprendre avec les outils de la gestion mentale? (GM1)<br \/>\nIl s&rsquo;agit d&rsquo;une initiation de 2 jours \u00e0 la Gestion mentale selon Antoine de La Garanderie qui a d\u00e9couvert l&rsquo;extraordinaire vari\u00e9t\u00e9 des fonctionnements mentaux mis en oeuvre par l&rsquo;apprenant pour\u00a0apprendre intellectuellement ou manuellement. (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/<\/a><\/p>\n<h3>Gestion mentale 2<\/h3>\n<p>Un outil performant pour communiquer et apprendre : le dialogue p\u00e9dagogique (GM2)<br \/>\nIl s&rsquo;agit d&rsquo;une initiation de 2 jours au dialogue p\u00e9dagogique selon Antoine de La Garanderie. Quelles sont les particularit\u00e9s de cet entretien ? Quels sont les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 mettre en oeuvre pour que ce soit un v\u00e9ritable dialogue p\u00e9dagogique ? (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-approfondissement-un-outil-performant-pour-communiquer-et-apprendre-le-dialogue-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-approfondissement-un-outil-performant-pour-communiquer-et-apprendre-le-dialogue-pedagogique\/<\/a><\/p>\n<h3>Groupe et formation<\/h3>\n<p>Comment analyser, comprendre, agir pour g\u00e9rer des groupes lors de formations ? (CGGF)<br \/>\nIl s\u2019agit d\u2019une initiation de 2 jours \u00e0 la gestion de groupe de formation qui permet de prendre conscience des ph\u00e9nom\u00e8nes sous-jacents \u00e0 toute activit\u00e9 groupale. (M-LZ &amp; J-LZ)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/comment-gerer-des-groupes-en-formation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/comment-gerer-des-groupes-en-formation\/<\/a><\/p>\n<h3>Enseigner et apprendre par l\u2019Autonomie<\/h3>\n<p>Comment d\u00e9velopper l&rsquo;autonomie, l&rsquo;esprit critique, l&rsquo;analyse r\u00e9flexive de l&rsquo;apprenant lors de toute formation. (EAA)<br \/>\nIl s\u2019agit d\u2019une initiation de 2 jours qui permet d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances et des outils concernant les conceptions des apprenants et comment les faire \u00e9voluer. (M-LZ &amp; J-LZ)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/enseigner-et-apprendre-par-lautonomie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/enseigner-et-apprendre-par-lautonomie\/<\/a><\/p>\n<h1 class=\"title\"><span>2019<\/span><\/h1>\n<p><a name=\"strategie2019\"><\/a><\/p>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations au CEFRA<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"2019\"><\/a><\/p>\n<h2>\u00c9valuation autonomisante<\/h2>\n<p>Comment faire r\u00e9ussir un maximum d\u2019apprenants\u00a0?<\/p>\n<p>Un outil\u00a0: L\u2019\u00e9valuation autonomisante<\/p>\n<p><strong>Objectifs:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Prendre conscience des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s lors de toute \u00e9valuation<\/li>\n<li>Comprendre l\u2019originalit\u00e9 de l\u2019\u00e9valuation autonomisante<\/li>\n<li>Etre capable de cr\u00e9er une \u00e9valuation autonomisante dans son contexte de travail<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Contenu:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Les diff\u00e9rentes sortes d\u2019\u00e9valuation et leurs d\u00e9rives<\/li>\n<li>La docimologie<\/li>\n<li>Les caract\u00e9ristiques de l\u2019\u00e9valuation autonomisante<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Date<\/strong>\u00a0: samedi 23 novembre 2019<\/p>\n<p><strong>Lieu<\/strong>\u00a0: CEFRA<\/p>\n<p><strong>D\u00e9lai d\u2019inscription<\/strong>\u00a0: 10 octobre 2019 ( nombre de participants limit\u00e9 \u00e0 8)<\/p>\n<p><strong>Inscription<\/strong>\u00a0: CEFRA<\/p>\n<h2 class=\"title\"><span>Formations en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences<\/span><\/h2>\n<p><a name=\"strategie2019\"><\/a><\/p>\n<h3>Gestion mentale 1<\/h3>\n<p>Comment apprendre, se faire comprendre et communiquer gr\u00e2ce \u00e0 la gestion mentale? (GM1)<br \/>\nIl s&rsquo;agit d&rsquo;une initiation de 2 jours \u00e0 la Gestion mentale selon Antoine de La Garanderie qui a d\u00e9couvert l&rsquo;extraordinaire vari\u00e9t\u00e9 des fonctionnements mentaux mis en oeuvre par l&rsquo;apprenant pour\u00a0apprendre intellectuellement ou manuellement. (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/<\/a><\/p>\n<h3>Gestion mentale 2<\/h3>\n<p>Comment aider \u00e0 r\u00e9ussir et \u00e0 communiquer gr\u00e2ce \u00e0 la Gestion mentale &#8211; Un outil : le dialogue p\u00e9dagogique (GM2)<br \/>\nIl s&rsquo;agit d&rsquo;une initiation de 2 jours au dialogue p\u00e9dagogique selon Antoine de La Garanderie. Quelles sont les particularit\u00e9s de cet entretien ? Quels sont les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 mettre en oeuvre pour que ce soit un v\u00e9ritable dialogue p\u00e9dagogique ? (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-comment-aider-a-reussir-et-a-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale-un-outil-le-dialogue-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-comment-aider-a-reussir-et-a-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale-un-outil-le-dialogue-pedagogique\/<\/a><\/p>\n<h3>Groupe et formation<\/h3>\n<p>Comment g\u00e9rer des groupes lors de formations ?<br \/>\nIl s\u2019agit d\u2019une initiation de 2 jours \u00e0 la gestion de groupe de formation qui permet de prendre conscience des ph\u00e9nom\u00e8nes sous-jacents \u00e0 toute activit\u00e9 groupale. (M-LZ &amp; J-LZ)<\/p>\n<h3>Apprendre et enseigner par l\u2019Autonomie<\/h3>\n<p>Comment pratiquer une p\u00e9dagogie qui favorise le d\u00e9veloppement de l\u2019autonomie de l\u2019apprenant ?<br \/>\nIl s\u2019agit d\u2019une initiation de 2 jours qui permet d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances et des outils concernant les conceptions des apprenants et comment les faire \u00e9voluer. (M-LZ &amp; J-LZ)<\/p>\n<div class=\"hr hr1\" style='margin:40px 0px 40px 0px !important;'><\/div>\n<h1 class=\"title\"><span>2017-2018<\/span><\/h1>\n<p><a name=\"strategie2017\"><\/a><\/p>\n<h2>Quelles strat\u00e9gies pour d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d&rsquo;apprentissage\u2026 Formation continue de l&rsquo;Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/h2>\n<p><strong>Objectifs:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9couvrir diff\u00e9rentes strat\u00e9gies d\u2019apprentissage<\/li>\n<li>Prendre conscience de la diversit\u00e9 des m\u00e9canismes mentaux mis en \u0153uvre lors d\u2019apprentissages<\/li>\n<li>Pouvoir tenir compte de cette vari\u00e9t\u00e9 lors de l\u2019enseignement<\/li>\n<li>Prendre en compte l\u2019influence des \u00ab\u00a0conceptions initiales\u00a0\u00bb selon Andr\u00e9 Giordan lors de tout apprentissage<\/li>\n<li>D\u00e9velopper l\u2019autonomie de l\u2019apprenant, oui mais comment?<\/li>\n<li>Prendre conscience des ph\u00e9nom\u00e8nes sous-jacents \u00e0 toute activit\u00e9 d\u2019apprentissage en groupe D\u00e9velopper une capacit\u00e9 de r\u00e9action ad\u00e9quate face aux ph\u00e9nom\u00e8nes de groupe<\/li>\n<li>S&rsquo;initier aux diff\u00e9rents usages p\u00e9dagogiques des m\u00e9dias et des technologies num\u00e9riques<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Public:\u00a0<\/strong>Enseignant, chercheur, \u00e9ducateur, animateur para-scolaire, formateur,\u00a0assistant social, infirmier, \u00e9tudiant. Toute personne s&rsquo;int\u00e9ressant \u00e0 la\u00a0formation.<\/p>\n<p><strong>Programme:<\/strong>\u00a03 modules: Strat\u00e9gies d\u2019apprentissage: la gestion mentale \u2022 Groupe et formation \u2022 Apprendre par l\u2019autonomie.<\/p>\n<p><strong>Direction:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Laurent DUBOIS, directeur LDES,<\/li>\n<li>Prof. Andr\u00e9 Giordan,<\/li>\n<li>Marie-Louise ZIMMERMANN-ASTA, collaboratrice LDES,<\/li>\n<li>Jean-Luc ZIMMERMANN, collaborateur LDES, Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>P\u00e9riode:<\/strong> Novembre 2017 \u00e0 juin 2018 &#8211; 3 x 2 jours<\/p>\n<p><strong>Dur\u00e9e :<\/strong> 2 jours successifs par Module (2ECTS pour 2 modules suivis et un module \u00e9valu\u00e9- \u00e9valuation r\u00e9ussie)<\/p>\n<p><strong>Lieu\u00a0:<\/strong> Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve (Formation Continue)<\/p>\n<p><strong>D\u00e9lai d\u2019inscription:\u00a0<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;\">18 octobre 2017<\/span><\/p>\n<p><strong>Inscription :<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unige.ch\/formcont\/apprentissage\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">https:\/\/www.unige.ch\/formcont\/apprentissage\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Renseignements :<\/strong> au Cefra<\/p>\n<div class=\"hr hr1\" style='margin:40px 0px 40px 0px !important;'><\/div>\n<h1 class=\"title\"><span>2016-2017<\/span><\/h1>\n<p><a name=\"strategie2016\"><\/a><\/p>\n<h2>Quelles strat\u00e9gies pour d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d&rsquo;apprentissage\u2026 Formation continue de l&rsquo;Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/h2>\n<p><strong>Objectifs:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>D\u00e9couvrir diff\u00e9rentes strat\u00e9gies d\u2019apprentissage<\/li>\n<li>Prendre conscience de la diversit\u00e9 des m\u00e9canismes mentaux mis en \u0153uvre lors d\u2019apprentissages<\/li>\n<li>Pouvoir tenir compte de cette vari\u00e9t\u00e9 lors de l\u2019enseignement<\/li>\n<li>Prendre en compte l\u2019influence des \u00ab\u00a0conceptions initiales\u00a0\u00bb selon Andr\u00e9 Giordan lors de tout apprentissage<\/li>\n<li>D\u00e9velopper l\u2019autonomie de l\u2019apprenant, oui mais comment?<\/li>\n<li>Prendre conscience des ph\u00e9nom\u00e8nes sous-jacents \u00e0 toute activit\u00e9 d\u2019apprentissage en groupe D\u00e9velopper une capacit\u00e9 de r\u00e9action ad\u00e9quate face aux ph\u00e9nom\u00e8nes de groupe<\/li>\n<li>S&rsquo;initier aux diff\u00e9rents usages p\u00e9dagogiques des m\u00e9dias et des technologies num\u00e9riques<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Public:\u00a0<\/strong>Enseignant, chercheur, \u00e9ducateur, animateur para-scolaire, formateur,\u00a0assistant social, infirmier, \u00e9tudiant. Toute personne s&rsquo;int\u00e9ressant \u00e0 la\u00a0formation.<\/p>\n<p><strong>Programme:<\/strong>\u00a03 modules: Strat\u00e9gies d\u2019apprentissage: la gestion mentale \u2022 Groupe et formation \u2022 Apprendre par l\u2019autonomie.<\/p>\n<p><strong>Direction:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Laurent DUBOIS, directeur LDES,<\/li>\n<li>Prof. Andr\u00e9 Giordan,<\/li>\n<li>Marie-Louise ZIMMERMANN-ASTA, collaboratrice LDES,<\/li>\n<li>Jean-Luc ZIMMERMANN, collaborateur LDES, Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>P\u00e9riode:<\/strong> Novembre 2016 \u00e0 juin 2017 &#8211; 3 x 2 jours<\/p>\n<p><strong>Dur\u00e9e :<\/strong> 2 jours successifs par Module (2ECTS pour 2 modules suivis et un module \u00e9valu\u00e9- \u00e9valuation r\u00e9ussie)<\/p>\n<p><strong>Lieu\u00a0:<\/strong> Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve (Formation Continue)<\/p>\n<p><strong>D\u00e9lai d\u2019inscription:\u00a0<\/strong><span style=\"text-decoration: underline;\">19 octobre 2016<\/span><\/p>\n<p><strong>Inscription :<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.unige.ch\/formcont\/apprentissage\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">https:\/\/www.unige.ch\/formcont\/apprentissage\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Renseignements :<\/strong> au Cefra<\/p>\n<div class=\"hr hr1\" style='margin:40px 0px 40px 0px !important;'><\/div>\n<h1 class=\"title\"><span>2015-2016<\/span><\/h1>\n<p><a name=\"strategie\"><\/a><\/p>\n<h2>Quelles strat\u00e9gies pour d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d&rsquo;apprentissage\u2026 Formation continue de l&rsquo;Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/h2>\n<ul>\n<li>Cette formation sera donn\u00e9e dans le cadre de l\u2019Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, Sciences de l&rsquo;\u00e9ducation<\/li>\n<li>RESPONSABLE : Laurent Dubois (LD), Directeur du LDES-FPSE<\/li>\n<li>FORMATEURS : Laurent Dubois, Dre Marie-Louise Zimmermann (M-LZ) et Jean-Luc Zimmermann (J-LZ)<\/li>\n<li>PUBLIC\u00a0: toute personne d\u00e9sirant acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences dans le domaine de la formation<\/li>\n<\/ul>\n<p>Quatre modules au choix :<\/p>\n<ul>\n<li>Diff\u00e9rentes strat\u00e9gies d\u2019apprentissage (M-LZ &amp; J-LZ)<\/li>\n<li>Groupe et formation (J-LZ)<\/li>\n<li>Apprendre par l&rsquo;autonomie (M-LZ &amp; J-LZ)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dur\u00e9e\u00a0:<\/strong> 2\u00a0jours successifs par Module (2ECTS pour 2 modules suivis et un module \u00e9valu\u00e9- \u00e9valuation r\u00e9ussie)<\/p>\n<p><strong>Lieu\u00a0:<\/strong> Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve (Formation Continue)<\/p>\n<p>Renseignement au CEFRA , dates Cf. Formation Continue UniGE<\/p>\n<p><strong>Inscription :<\/strong>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.unige.ch\/formcont\/apprentissage.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">http:\/\/www.unige.ch\/formcont\/apprentissage.html<\/a><\/p>\n<div class=\"hr hr1\" style='margin:40px 0px 40px 0px !important;'><\/div>\n<p><a name=\"approfondissement\"><\/a><\/p>\n<h2>Approfondissement &#8211; Groupe et Formation &#8211;\u00a0Formation continue de l&rsquo;Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/h2>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9-requis : avoir suivi la formation de 2 jours Groupe et formation ou une formation jug\u00e9e \u00e9quivalente.<\/li>\n<li>Favoriser la mise en <em>pratique<\/em> de la formation <em>Groupe et Formation<\/em><\/li>\n<li>Th\u00e9orie (il en faut\u00a0!) et appropriation groupale (GOE) (M-LZ &amp; J-LZ)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Lieu<\/strong>\u00a0: Gen\u00e8ve, Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve Uni Mail, Bd. du Pont-d\u2019Arve 40, 1205 Gen\u00e8ve<\/p>\n<p><strong>Planification et horaire<\/strong>\u00a0: voir ult\u00e9rieurement<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.cefra.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Approfondissement-GOE.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">En savoir plus<\/a>\u00a0|\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cefra.ch\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/groupe-5-nov-15.jpg\">Formulaire d&rsquo;inscription<\/a><\/p>\n<div class=\"hr hr1\" style='margin:40px 0px 40px 0px !important;'><\/div>\n<p><a name=\"praticien\"><\/a><\/p>\n<h2>Praticien de l&rsquo;entretien &#8211; profil p\u00e9dagogique (PEPP)\u00a0avec Espace Comp\u00e9tences SA<\/h2>\n<p>Cette formation certifiante est donn\u00e9e en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences SA (M-LZ &amp; J-LZ). Elle aura lieu de janvier 2018 \u00e0 janvier 2020.<\/p>\n<p>L&rsquo;objectif du profil p\u00e9dagogique est la prise de conscience des habitudes mentales utilis\u00e9e et des ressources inutilis\u00e9es pour apprendre.<\/p>\n<p>Pratiquer un profil p\u00e9dagogique, c&rsquo;est \u00e9tablir un \u00abportrait cognitif\u00bb suivi par un bilan \u00e9crit, transmis \u00e0 la personne, pour lui permettre de d\u00e9velopper ses capacit\u00e9s cognitives.<\/p>\n<p><strong>Inscription :<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/praticien-de-lentretien-profil-pedagogique-gestion-mentale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/praticien-de-lentretien-profil-pedagogique-gestion-mentale\/<\/a><\/p>\n<div class=\"hr hr1\" style='margin:40px 0px 40px 0px !important;'><\/div>\n<p><a name=\"gestionmentale\"><\/a><\/p>\n<h2>Formation de base en Gestion Mentale\u00a0en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences SA<\/h2>\n<h3>Gestion mentale 1<\/h3>\n<p>Comment apprendre, se faire comprendre et communiquer gr\u00e2ce \u00e0 la gestion mentale? (GM1)<br \/>\nIl s&rsquo;agit d&rsquo;une initiation de 2 jours \u00e0 la Gestion mentale selon Antoine de La Garanderie qui a d\u00e9couvert l&rsquo;extraordinaire vari\u00e9t\u00e9 des fonctionnements mentaux mis en oeuvre par l&rsquo;apprenant pour\u00a0apprendre intellectuellement ou manuellement. (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-1-comment-apprendre-se-faire-comprendre-et-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale\/<\/a><\/p>\n<h3>Gestion mentale 2<\/h3>\n<p>Comment aider \u00e0 r\u00e9ussir et \u00e0 communiquer gr\u00e2ce \u00e0 la Gestion mentale &#8211; Un outil : le dialogue p\u00e9dagogique (GM2)<br \/>\nIl s&rsquo;agit d&rsquo;une initiation de 2 jours au dialogue p\u00e9dagogique selon Antoine de La Garanderie. Quelles sont les particularit\u00e9s de cet entretien ? Quels sont les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 mettre en oeuvre pour que ce soit un v\u00e9ritable dialogue p\u00e9dagogique ? (M-LZ &amp; J-LZ)<br \/>\n<a href=\"https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-comment-aider-a-reussir-et-a-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale-un-outil-le-dialogue-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/espace-competences.ch\/formation\/gestion-mentale-2-comment-aider-a-reussir-et-a-communiquer-grace-a-la-gestion-mentale-un-outil-le-dialogue-pedagogique\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"one_fourth last\">\n<h4>Acc\u00e9der \u00e0\u00a0nos formations:<\/h4>\n<h4>2023-2024<\/h4>\n<p><a href=\"#2023-2024\">Formation Cefra<\/a><\/p>\n<h4>2022<\/h4>\n<p><a href=\"#2022\">Formation Cefra<\/a><\/p>\n<h4>2021<\/h4>\n<p><a href=\"#2021\">Formation Cefra<\/a><\/p>\n<h4>2020<\/h4>\n<p><a href=\"#2020\">Formation Cefra<\/a><\/p>\n<h4>2019<\/h4>\n<p><a href=\"#2019\">Formation Cefra<\/a><\/p>\n<h4>2017-2018:<\/h4>\n<p><a href=\"#2019\">Quelles strat\u00e9gies pour d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d&rsquo;apprentissage\u2026<\/a><\/p>\n<h4>2016-2017:<\/h4>\n<p><a href=\"#strategie2016\">Quelles strat\u00e9gies pour d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d&rsquo;apprentissage\u2026<\/a><\/p>\n<h4>2015-2016 :<\/h4>\n<p><a href=\"#strategie\">Quelles strat\u00e9gies pour d\u00e9velopper les capacit\u00e9s d&rsquo;apprentissage\u2026<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#approfondissement\">Approfondissement &#8211; Groupe et Formation<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#praticien\">Praticien de l&rsquo;entretien &#8211; profil p\u00e9dagogique (PEPP)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"#gestionmentale\">Formation de base en Gestion Mentale\u00a0en collaboration<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"clear\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2025 Formations au CEFRA Divers projets Prendre contact avec le CEFRA 2023-2024 Formations au CEFRA Divers projets Prendre contact avec le CEFRA Formations en collaboration avec Espace Comp\u00e9tences Consulter le site d\u2019Espace Comp\u00e9tences 2022 Formations au CEFRA Analyse de situations groupales Formation pilote \u00e0 partir des observations r\u00e9alis\u00e9es par le\u2026 <a href=\"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/activites\/\" class=\"read-more-link\">Lire la suite &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-fullwidth.php","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":111,"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":180965,"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/180965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cefra.ch\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}