Fondé en 1991 à Genève (Suisse) , le CEFRA est un Centre de Formation et de Recherche sur les stratégies d’apprentissage..

Le Centre a pour but

  • d’informer ( et de former) sur les différentes stratégies d’apprentissage;
  • de donner des formations, en particulier en gestion mentale, en didactique des sciences, en analyse de situations groupales et en évaluation autonomisante.

Il s’adresse

  • aux jeunes (écoliers, collégiens, apprentis, étudiants)
  • aux adultes (enseignants, formateurs, parents, responsables des ressources humaines, etc.)
  • aux groupes, entreprises, institutions, etc.

Il propose

  • pour les jeunes: un suivi pédagogique individuel
  • pour les adultes:
    • séminaires de sensibilisation ou de formation en Gestion mentale et Stratégies d’Apprentissage. didactique des Sciences, Apprentissage par l’autonomie, en Analyse de Situations Groupales et en évaluation autonomisante.
    • conférences
    • analyses de pratiques pédagogiques
    • supervision
  • “entretien-profil” individuel destiné à mettre en évidence son propre fonctionnement mental (portrait cognitif).
  • pour des institutions: expertises pédagogiques

Les publications du CEFRA

Marie-Louise Zimmermann-Asta et Jean-Luc Zimmermann ont publié récemment cinq livres qui permettent à chaque formateur ou enseignant concerné par « l’éducabilité cognitive » de se créer son propre « vitrail pédagogique » qui n’est pas une bouillie de verre pilé.
Un nouvel ouvrage concernant la gestion des personnes toxiques a été publié en 2020, ainsi qu’une brochure de gestion mentale en anglais.
Un article sur le statut de l’erreur dans APA et dans l’évaluation autonomisante va être publié dans un ouvrage intitulé apprendre par l’erreur aux éditions Chronique sociale
Le formateur, l’enseignant sait pourquoi et pour qui il utilise :

  • un « dialogue pédagogique »
  • un « groupe opératif d’enseignement »
  • une « mise en commun APA »
  • une « évaluation autonomisante » etc.

Brochure

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