Difficultés d’apprentissage, échec scolaire, réussite… Mais au fond à quoi cela est-il dû ?

Actes des 17e Journées Internationales sur l’Education Scientifique de Chamonix, Paris, A. Giordan, J.-L. Martinand, D. Raichvarg, 1995, p.539-542.

Résumé : Ce ne sont pas les théoriciens de l’apprentissage, ni les enseignants qui vont répondre à ces questions, mais les adultes en formation. Désirant mettre en évidence les conceptions des apprenants sur ce sujet, nous avons mené une enquête auprès de 2 groupes d’adultes.
L’un est constitué d’étudiants en sciences de l’éducation et l’autre d’adultes reprenant des études afin d’obtenir un diplôme leur permettant d’accéder aux professions paramédicales ou sociales. Les conceptions sont-elles les mêmes pour des publics si différents ?

Document : Difficultés d’apprentissage